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  《爱心树》阅读指导课         
《爱心树》阅读指导课
[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:255    更新时间:2014-10-29    文章录入:admin ]

 

爱心树

教学目标:

1、通过阅读,了解《爱心树》内容,走近经典图画书

2、通过讨论,探究《爱心树》内涵,了解经典图画书

 

教学过程:

一、出示封面,问题导入

1出示:封面

仔细看封面,你看到了什么?

2这是一个怎么样的故事呢?它的英语名字是《The Giving Tree》,为什么我们把它翻译成爱心树呢?

二、介绍作者,讲述故事

1 简单介绍作者生平:谢尔希尔弗斯坦,美国人,一位举世罕见的艺术天才,他不仅是知名的儿童诗人及图画书作家,更是伟大的漫画家和歌手。《爱心树》在2001年被美国《出版者周刊》评为最畅销童书,入选美国教育协会教师和孩子推荐的100本书。

2、介绍图画书(封面、封底、版权页、环衬、扉页等)

3、简单讲述故事

三、阅读图画书,讨论

1、自由阅读图画书

2、内容输理:小小男孩:在树下吃苹果、玩捉迷藏、荡秋千少年男孩:摘了苹果去卖钱青年男孩:砍下树枝去盖房子壮年男孩:砍下树杆去造船远行老年男孩:坐在树根上休息

3、问题讨论:(可以小组形式解决问题)

1)男孩由小孩变成了老人,树也老了,输理树和男孩的一生,你认为他们最快乐的时光是什么?(再次读图,观察图中你本来没有发现的东西)树的动作、男孩的表情、树杆上的爱心等等

2)男孩不断地长大,对待树的方式有什么不同?

3)男孩不断地索取,树不断地给予,树一直说自己很快乐,那么男孩在不断得到的过程中心理有什么变化呢?

4)如果你是这个男孩,你将会怎么样对待树呢?

5)你觉得这树象生活中的谁呢?为什么?

6)它的英语名字是《The Giving Tree》,为什么我们把它翻译成爱心树呢?

四、拓展活动

1、选择以上一个问题或者一个角度,写一篇简短的读后感

(选择一个观点,可以以读后感、日记、写信、好书介绍等等方式)

2、制作一张感谢卡,把以前想要感激但是还未来得及感谢的话写下来

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