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  大华二小学习实践科学发展观分析检查阶段总结         
大华二小学习实践科学发展观分析检查阶段总结
[ 作者:    转贴自:    点击数:296    更新时间:2010-1-29    文章录入: ]

按照镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的阶段要求,在指导检查组的指导下,我校在分析检查阶段,按照重在总结经验教训、重在完善发展思路的要求,加强组织领导,围绕争当实践科学发展观排头兵,努力创建和谐校园这个主题,全体党员积极参与,坚持联系当前形势,联系学校办学实际,深化学习、提高认识;坚持走群众路线,广泛征求意见,找准突出问题;坚持突出重点环节,严格方法步骤,搞好分析评议,把学习实践活动与教育工作紧密结合起来。顺利完成分析检查阶段找准突出问题、形成领导班子分析检查材料、开好专题民主生活会、组织群众评议等各个环节的工作,达到了预期目的,取得了较好成效。

一、工作概况

11月中旬至今我校认真开展分析检查活动,针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题,我们分析了深层原因,思考解决问题的方法和途径。

在此阶段,学校党支部通过召开民主生活会、教师座谈会、教职工代表大会,对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识,为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。党员领导干部以身作则,积极参加学习实践活动,带头查找突出问题,带头分析检查,带头参加民主生活会,还带头撰写个人分析检查材料,边查边整改问题。通过开展群众评议活动,我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识,为寻找解决途径指引了方向。

二、基本做法

(一)召开动员大会

为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展,学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会,学校党支部副书记刘海筠同志作了动员报告,传达了上级精神,对我校开展第二阶段工作进行了安排部署,要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署,进一步深入学习科学发展观有关论述,进一步解放思想,进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念,查找制约和影响学校发展的突出问题,推动学校教育事业又好又快发展。

(二)广泛征求意见建议

我们充分发扬民主,坚持走群众路线,在学习调研阶段征求意见的基础上,继续拓宽渠道、敞开言路,采取各种方式广泛征求领导班子和领导干部在解放思想、转变观念、抓好班子、服务发展、履职履责、推动工作、服务群众、廉洁勤政等方面存在的突出问题。广泛向全体教师和家长发放调查问卷,收集到比较集中的意见建议三十多条。对照科学发展观的要求,结合征求到的意见和建议紧扣思想和工作实际,从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风,组织纪律观念等方面,认真开展“三查三看”。129学校又召开了教职工代表大会,就绩效工资实施方案广泛征求教职工代表的意见,大会共收到提案、建议12条。根据这些意见建议,我们及时进行了沟通解答,圆满通过了决议

(三)认真开展谈心活动

紧扣实践载体,结合学校实际确定民主生活会的主题是提高教育教学质量,加强师德师风建设,推进学校科学发展。紧接着在“六个层次”开展了谈心交流活动,校领导带头谈心,做到了与人为善,坦诚相见、互相帮助、共同进步,并建立专门的谈心记录。在此基础上,各位领导认真撰写民主生活会发言材料,重点分析了问题产生的主观原因和提出今后的整改措施。

)召开民主生活会

  为深入贯彻落实科学发展观,切实加强我校思想政治建设,经学校党支部研究决定,1120下午,我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题,召开了专题民主生活会,分析检查问题,开展批评与自我批评,统一思想认识。学校党支部委员、工会委员、行政干部、全体党员共参加了民主生活会。

  评议领导班子的分析检查材料,是倾听民声、了解民意、集中民智的过程。学校党支部副书记刘海筠同志向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况,并作了《开展深入学习实践科学发展观活动领导班子分析检查材料》,与会同志集体审议了学校的领导班子分析材料,并踊跃发表意见,建言献策。领导班子其他成员也结合自己的部门工作,在廉洁自律、遵纪守法方面的表现,工作中存在的突出问题等方面谈了认识,每位行政干部都能自觉联系个人实际,主动把自己置身于学习实践活动中。

三、整改思路

我们根据梳理出的问题和查找到的原因,深入联系学校的工作实际,进一步理清了学校今后的工作思路,对学校的发展目标进行深入的科学论证和准确定位。在今后的办学发展中,我们将积极推进学校工作和谐、可持续发展,努力开创学校教育又好又快发展的新局面。

(一)立足科学发展,做大特色教育文章,擦亮办学品牌。

  1.努力为本校教师提供外出学习和能力提升的机会,积极引入符合素质教育思想的教育理念和可操作性强的教育教学方法,力争使多数教师的教育教学方法有一个大的转变。

2.继续抓好学校办学特色。大力传承学校剪纸品牌项目,努力开拓学校阅读特色之路,并积极探索剪纸与阅读两大特色的有机结合,进一步打造学校特色品牌。

)坚持与时俱进,创新观念,开展德育工作新局面。

  1.不断加强校风学风建设,健全和完善德育管理制度,丰富德育的形式和内容,使德育工作逐步走向制度化、规范化。

  2.积极探索新时期德育工作的新问题、新方法,大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动,增强体验教育、感恩教育,增强学生的法纪观念、环保意识、感恩情怀等,提高学生的思想品德水平,推进学校精神文明建设。

  3.建立和完善以人为本、全面发展的德育评价体系,认真做好对学生思想品德的评定,不断完善奖励制度,让学生在获取成功中健康成长,全面发展。

  ()坚持质量立校,落实校本培训,促进师资队伍素质整体提高。

  1.深化课程改革,选准突破口,有效开展学科教学与科研工作,加大信息教育力度,使学科教育与现代教育技术有机结合。

2. 加强班主任培训,努力提高班级管理水平。力求把先进的教育理论和我校的班主任工作实际紧密结合起来。着力打造一支素质高、有先进的教育管理方法、战斗力强的班主任队伍。加强师德教育,重视教师的榜样带动作用。

3.继续完善青年教师的培养机制,加大培训力度,积极为青年教师的成长搭建展示平台,不断完善教坛新秀、教学能手、骨干教师的教学评价体系。

4.深化课程改革,选准突破口,有效开展学科教学与科研工作,加大信息教育力度,使学科教育与现代教育技术有机结合。

  5.深入推进名师工程,建立骨干教师资源库,努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会,主动为骨干教师联系学科名师和教育专家,定期承担和举办大型对外教学展示交流活动,为骨干教师搭建展示平台。

6.加大教师继续教育与业务技能的培训力度,提高教师专业素养;在全校范围内开展读书系列活动,营造阅读氛围,树立终身学习、受益终身的学习理念。

(四)以人为本,加强制度建设,努力创建和谐校园。

1、学校规章制度建设需要进一步完善和优化。科学发展的一个重要特点就是推进机制创新。尤其要注重抓好建立健全制度机制,推进工作的良性发展。在坚持原有好的制度的基础上,努力探索创建校园和谐教育,为培养真正具备高素质的社会主义接班人不懈努力。规章制度的设立要充分体现人性化、合理化,在实现学生全面发展、终身发展,结合学校实际制定有针对性的制度方面要进一步加强。

2、在落实教师福利待遇、改善办学条件、增加教学设备方面,在政策允许的情况下要竭尽全力,最大限度地做好这方面工作。要最大可能地实现对教师的人文关怀,创造条件关心教师的身心健康,为教师减压,争取社会、家长的支持和理解,学校、家长、社会共同办好人民满意的教育。

四、发展方向

  学校领导班子认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,努力提高自身思想政治素质,深入分析,边学边改,边查边改,把贯彻落实科学发展观落到实处。

  (一)进一步解放思想,拓展工作思路,转变思想作风。

  在学校的办学发展中,领导班子要从思想和行为、观念和纪律几个方面切实发挥带头带动作用。加强作风建设,进一步转变思想作风、改进工作作风,加大为师生办实事办好事的力度。要进一步加强表率作用,做全校师生学习的模范、工作的模范、作风的模范、品行的模范,带头在全校上下进一步解放思想,开拓创新敢于打破一切思想框框和体制机制的束缚,力争在办学思想、办学体制、办学效益上取得突破。

(二)加强理论学习,增强政治意识,提高领导工作能力。

  要始终把领导班子的政治理论学习放到重要的位置,大力开展干部自培工作,围绕科学发展观的要求,不断提高科学执政、民主执政、依法执政的意识和能力。在学校各项工作中,也要贯彻落实科学发展观,增强领导班子的政治意识、责任意识和大局意识。同时,要健全领导班子学习制度,坚持开展领导班子带头讲学制度,领导班子成员努力做到学在群众前,学得比群众深,并将政治理论学习与学校的工作实际结合起来,向群众谈学习体会,宣传和武装群众。

    (三)建章立制,廉洁自律,树立以身作则的领导形象。

要健全和完善领导班子学习制度、集体领导和分工负责制度、民主生活会制度、干部廉政建设制度、发展党员公示制度、岗位目标责任制等一系列规章制度,坚持科学民主管理,广泛听取大家的意见,增强透明度,营造和谐稳定的办学环境。

  

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