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  《红旗的一角》(二下品社教学设计)         
《红旗的一角》(二下品社教学设计)
[ 作者:    转贴自:    点击数:344    更新时间:2010-5-18    文章录入: ]

红旗的一角(第二课时)

                                            大华二小  吴悦敏

教学目标:

1牢记少先队的三句铭言

2初步知道少先队的光荣历史

3了解少先队员为红领巾增添光彩的事迹,激发向往入队的情感

 

教学重点:了解少先队员为红领巾增添光彩的事迹,激发向往入队的情感

 

教学过程:

一、复习第一课时,激发入队情感

1同学们,这是什么——红领巾

2红领巾象征着什么——红旗的一角

红领巾象征着红旗的一角,这是我们上节课所学的内容。上节课中我们还知道了少先队的全称就是——中国少年先锋队,那么,大家想不想加入这光荣的组织呢?

 

二、看动画,了解过去的“红领巾”

1少先队组织历史悠久,在她漫长的历史道路中,最初的革命斗争时期,曾名为铁木儿团、地下少年先锋队等名称。斗争之中,少先队员们始终光荣地体现出了自身价值,让我们一起来看一段录像《红领巾》

2你觉得动画中的这位“红领巾”姐姐怎么样?

3是啊,在斗争时期,少先队组织在枪林弹雨里毫不惧怕,勇敢地加入了斗争的洪流,是一支战斗的群体,他们用自身的机智勇敢为祖国尽了一份责任。

 

三、树榜样,学习少先队铭言

(一)看《草原英雄小姐妹》,学习第一条铭言

1新中国解放后,中国少年先锋队正式成立,少先队员们谱写了许多感人事迹。今天,老师就给大家带来了两位小英雄。他们是一对小姐妹。当年,姐姐龙梅刚11岁,妹妹玉荣才9岁,他们为守护集体的384只羊,与暴风雨搏斗了一天一夜。下面就请看《草原英雄小姐妹》

2师小结:这只是一个动画剪辑,从动画片中,我们看到了姐姐龙梅胸前带着红领巾,她当年就是一名少先队员。龙梅和玉荣也是所有少先队员的骄傲。同学们,看了他们的故事,你想说些什么?

预设:勇敢、为集体的羊遇到困难也不怕

3他们用勇敢顽强,为集体尽了责任。这是每个少先队员应该铭记于心的。它是少先队的铭言。谁来读一读。(出示第一句铭言)

说明:要让学生了解少先队的光荣历史,光靠语言陈述无法让学生深入理解。因此我努力整合多方面资源,使课堂教学更趋有效。在第一环节中,学生通过资料的收集,了解革命时期小英雄的英勇事迹,就已经能初步体会少先队的光荣历史。为了加强学生对建国之初少先队员的了解,我运用《草原英雄小姐妹》的动画剪辑,让学生对解放初期的少先队组织有所了解,从而进一步强化集体的概念,引导学生为集体尽责。

4为祖国、为家乡、为集体尽责,这是少先队的铭言,那我们作为少先队的预备队儿童团员,是不是也能做到呢?

5那么作为新上海人,我们的家乡上海再过一个月要举办什么呀——世博会,为了我们的家乡上海,我们又可以做些什么呢?

(遵守纪律,将文明,遵守七不规范,左行右立,向父母宣传做文明市民……)

6那就让我们做文明世博的小使者,动员周围所有人,讲文明讲礼仪,让我们上海办一个文明的世博会好吗?

7每个人为祖国为家乡为集体做一些力所能及的事,这就是少先队的第一条铭言,让我们一起来读一读。

(二)观录像,学习第二条铭言

1在过去的岁月中,少先队组织勇敢、顽强,勇于斗争,而如今我们的祖国日益强大,社会不断在发展,我们新一代的少先队员又在做些什么呢?让我们一起来看一看,你认识她吗?

她是我们学校的大队长,得到过许多少先队的荣誉,在同学眼中她是个怎样的人呢?(录像)

2你觉得这位大姐姐是个怎样的人?

3作为少先队员应该随时准备帮助别人,这是少先队的第二条铭言。(出示)一起读

说明:通过录像、录音等多种形式,巧妙运用校园资源,以最贴近学生生活的人物,使得学生明白新时期少先队员的责任。这种多种教学资源的合理运用将理性的教学内容转变为感性的认识,更容易让学生接受理解。

4我们小朋友有没有自己做过或看到过同学帮助过别人的事情?

5前阵子,我国西南地区大面积干旱,团中央呼吁全国团员和少先队员为干旱地区的儿童捐一瓶水,虽然我们还不是少先队员,但我们儿童团员可以做些什么呢?

6人与人之间要互相帮助,这不仅是少先队的铭言,也是我们在未来的成长道路上应该时常做的事。

说明:在学习第二条铭言时,我结合最近的西南旱灾,让学生明白,不仅要帮助身边的人,还要尽力帮助那些需要帮助的陌生人。西南旱灾是最近的时事热点,我校师生为此捐款捐物,学生有了亲身经历,自然也能深刻体会到助人之乐。

(三)听录音,学习第三条铭言

1当别人遇到困难时,我们要伸出热情之手,那么当自己遇到困难时,又该如何做呢?我们来看看这位少先队员的事迹。听听她是怎么说的。(录音)

2听了她的故事,你们说当自己遇到困难时,应该如何面对?

3决不向困难低头,这就是第三条铭言,齐读。

 

四、加入少先队,为组织增光添彩

1无论是旧时期的少先队员还是新时代的少先队员,都时刻铭记着三条铭言,以自身行为为少先队组织增光添彩。而这红旗的一角也时刻提醒着少先队员们要好好学习、好好生活。那么,我们小朋友想不想加入少先队呢?

2那就让我们牢记这三条铭言,并在以后的生活中努力实践,让我们再来读读

3大家迫切希望能加入少先队,戴上红领巾,我们每位同学也都写了入队申请书,谁愿意上来读读你的入队申请书呢?

4看了大家的入队申请书,学校的大队辅导员特地批准我们班今天就全班加入少先队,大家高兴吗?

5入队仪式现在开始,全体起立,出旗。(音乐    ppt

出旗 、戴上红领巾、宣誓、呼号退旗。

说明:课前,我了解到学生对加入少先队这一组织是非常向往的。于是,我设计让学生现场进行入队仪式,这样不仅能渲染课堂气氛,也能激发学生的情感。让学生在学习铭言的同时,进行情感强化,及时引导学生明确少先队的责任意识,时刻牢记三条铭言,以身为少先队员为荣,努力做到时刻为少先队组织增光添彩。

6现场采访一下各位

你有什么感受,你的心情如何,你将如何对待这红领巾呢?

7今天,大家把少先队的三条名言能牢记于心,未来,让我们用实际行动为红领巾增光添彩

8最后,让我们在《红领巾》的歌声中结束我们的课。

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