刘老师以形式多样的教学形式、幽默风趣的语言激情演绎了一堂充满活力的作文指导课。学生们的注意力被牢牢吸引了，他们从不愿说到抢着说，从说不多到说不完，说得千篇一律到说得千差万别。学生们在刘老师的启发、诱导下，学会了关注细节，学会了通过人物语言、动作、神态、场景等的描写把一句话写成一段生动具体的话，写成一篇富有个性的作文。在师生互动中，孩子们的潜能和写作热情被激发了；在欢声笑语中，他们掌握了语言描写、细节刻画的要领，写作水平明显地提高了。

　　听课老师无不佩服于刘老师的教学技巧，听课学生无不爱上了这样的作文课，作文教学不再让在座的学生和老师“望文生畏”了，作文成了学生快乐表达的大舞台。（撰稿人：成根娣）