“助思想发芽，让语言开花”

         ——记大华二小、阳光喔作文学校两校联动作文教学研讨活动

本学期，为了进一步促进学校作文教学水平的提高，大华二小与阳光喔作文学校建立了作文教学联动模式，率先在四年级开展了以“助思想发芽，让语言开花”为主题的课堂作文教学研讨活动。

昨日是大华二小自9月9日首次成功承办由上海市教育学会小语会与宝山、普陀两区小语会举行的作文研讨活动后的第四次研讨。在这一阶段，我们相继借助《成长的故事》、《我的朋友》《我不     》三堂作文课的研讨，进一步探索能促进少年儿童心智健康发展的作文教学新体系。虽然三堂课是由三位老师分别执教的，老师们的教学风格各不相同，学生的原有作文水平参差不齐，但是因为有了广大教师的集思广益，有了独具匠心的教学设计，再加上授课教师本身良好的教学素养，每次八十分钟的作文课都达到了预期的效果：学生兴趣盎然、思维活跃、想象丰富、语言生动。

两校教师通过第一阶段对作文教学理念、教学方法、课堂结构等方面的共同研讨，对作文教学有了新认识，普遍感到作文是人文思想的训练操，人格形成的助推器，快乐表达的舞台。学生们在受益匪浅的同时，还渐渐爱上了写作。我们坚信只要继续不懈探索、不断实践，充分关注学生的语言表达、注重写作方法的指导，就一定能摸索出一种适合我校学生心智健康发展的作文教学模式，一定能推进我校作文教学的发展，一定能迎来大华二小语文教学的又一个春天。

                                        撰稿人：成根娣

                                        2010.10.22