优化整体设计   提升课程品质

秋风习习，秋雨淅沥，夏日的酷暑也一去不复返了。2011年9月20日下午，宝山区小学英语全体四年级老师齐聚大华二小，参加本次教研活动。

来自大华二小的袁峰老师和行知小学的浦丽媛老师分别给大家上了4AM2U1 Jill’s family 这一单元的第一和第二课时。本课中，袁峰老师注重对学生自学能力的培养，情感渗透也很自然，极大地丰富了family的内涵，教学立体丰满，很好地实现了教学语言、内容、情感的有机融合。浦老师虽是教龄才两年的青年教师，但她善于将课堂与生活紧密联系，并优化教学方法，采用chant, game 等多种方法有效吸引学生注意力，课堂操练面广，强度大，且层层递进。这两节课都十分注重单元设计的整体性，课时与课时间具有延续性和递进性，带给听课老师很多的启示。

接着，在教研员卓老师的组织下，来自江湾中心小学的傅蓉老师及宝山实验小学的凌云老师进行了精彩的点评。最后卓老师在阅读教学和写作教学上也给大家提出了很好的建议，鼓励老师们要有计划、有意识地加大学生的阅读量，并引导学生编写语段和对话，提升学生语言综合能力。