爱心树

教学目标：

1、通过阅读，了解《爱心树》内容，走近经典图画书

2、通过讨论，探究《爱心树》内涵，了解经典图画书

教学过程：

一、出示封面，问题导入

1、出示：封面

仔细看封面，你看到了什么？

2、这是一个怎么样的故事呢？它的英语名字是《The Giving Tree》，为什么我们把它翻译成爱心树呢？

二、介绍作者，讲述故事

1、 简单介绍作者生平：谢尔希尔弗斯坦，美国人，一位举世罕见的艺术天才，他不仅是知名的儿童诗人及图画书作家，更是伟大的漫画家和歌手。《爱心树》在2001年被美国《出版者周刊》评为最畅销童书，入选美国教育协会教师和孩子推荐的100本书。

2、介绍图画书（封面、封底、版权页、环衬、扉页等）

3、简单讲述故事

三、阅读图画书，讨论

1、自由阅读图画书

2、内容输理：小小男孩：在树下吃苹果、玩捉迷藏、荡秋千少年男孩：摘了苹果去卖钱青年男孩：砍下树枝去盖房子壮年男孩：砍下树杆去造船远行老年男孩：坐在树根上休息

3、问题讨论：（可以小组形式解决问题）

（1）男孩由小孩变成了老人，树也老了，输理树和男孩的一生，你认为他们最快乐的时光是什么？（再次读图，观察图中你本来没有发现的东西）树的动作、男孩的表情、树杆上的爱心等等

（2）男孩不断地长大，对待树的方式有什么不同？

（3）男孩不断地索取，树不断地给予，树一直说自己很快乐，那么男孩在不断得到的过程中心理有什么变化呢？

（4）如果你是这个男孩，你将会怎么样对待树呢？

（5）你觉得这树象生活中的谁呢？为什么？

（6）它的英语名字是《The Giving Tree》，为什么我们把它翻译成爱心树呢？

四、拓展活动

1、选择以上一个问题或者一个角度，写一篇简短的读后感

（选择一个观点，可以以读后感、日记、写信、好书介绍等等方式）

2、制作一张感谢卡，把以前想要感激但是还未来得及感谢的话写下来