课外阅读课教案《西游记》

教学目标：

（1）了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。

（2）结合作品生动的故事情节来理解主要人物形象，感悟作品的语言魅力。

（3）畅谈读《西游记》的感受

教学重点：结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物形象，认识作品的现实意义，从中受到启发。

教学难点：理解人物形象，畅谈读书感受。

课前学习：阅读青少版《西游记》，每人准备一个精彩的“西游记”故事。

教学过程：

一、导入：

老师先给大家听一段音乐，（播放音乐）猜猜这是哪部电视剧的片头曲？在四大古典名著当中，神话小说《西游记》是最受我们小学生喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，还绘成了连环画。前段时间，老师和你们一起认真阅读了这部青少版的《西游记》，今天我们就一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏一下。

二、整体感知：

1、谁来概括一下《西游记》这部书的主要内容？

（它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。）

幻灯片显示：《西游记》采用了幻想的形式，讲述了孙悟空保护唐僧取经，在八戒、沙僧的协助下，一路斩妖除魔，历经九九八十一难，最终到西天取得真经，修成正果的故事。其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“三调芭蕉扇”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

2、是啊，他们经历了八十一难，最终取得了真经。那同学们阅读了后有什么感受？能不能用一个词来概括一下？（神奇、精彩、好看等。）

总结：《西游记》以丰富奇特的艺术想象力，向我们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术殿堂。

三、情节：

同学们认为《西游记》好，首先是因为它的故事情节好，哪些情节好呢？（师板书“情节”）

我们最好这么来谈：我认为……情节好，因为……。比如……(多媒体出示)

教师总结：老师在这里要告诉大家你们说的这些故事是相对完整而又相互关联的，这部小说的结构就采用了冰糖葫芦式的结构。作为小说，情节精彩（板书：精彩）是拥有读者的决定因素，作者吴承恩在这方面可谓功底深厚！

四、人物：

1、除了情节之外，吸引大家的还有这部神魔小说塑造的一系列生动的人物形象。（板书：人物）这节课我们主要来议一议唐僧师徒四人。你最喜欢或最不喜欢谁？同学们可以畅所欲言。别人赞成的你也可以反对。不过你要拿出理由来证明你的看法。老师也摘抄了一些能表现他们特点的句子，帮助你回忆。四人小组在组长的带领下选择其中的一个人物读读句子，评价一下。

2、集体交流

孙悟空：幻灯片显示相关句子（略）

指名学生交流

教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（御酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。（括号内文字学生说出）

教师总结：孙悟空神通广大、变化无穷，天不怕地不怕，他有火眼睛晶，又明辨是非，疾恶如仇，降妖除魔，对有恩于自己的师傅忠心耿耿，他跟着唐僧一路西天取经，也变的越来越有人情味，我们也更喜欢他。

猪八戒：

师：在《西游记》中还有一个比较重要的人物，我们只要一想起他的所作所为，就忍不住哈哈大笑。他就是——猪八戒。喜欢他吗？为什么？

幻灯片显示相关句子：（略）

　　指名学生交流

教师总结：是啊，猪八戒的确很丑，不仅长得丑，还净做一些丑事，但正应为如此，我们才觉得他很有意思，他同样给我们带来了美的享受，正因为他的“丑”才增强了作品的幽默感和真实感，在艺术上才“美”起来。

沙僧呢？有没有喜欢的？

幻灯片显示相关句子：（略）

指名学生交流。

唐僧：

在这四个人当中，我们或赞赏孙悟空的英勇，或喜欢猪八戒的活泼，或敬佩沙和尚的踏实，但更多时候却讨厌唐僧的迂腐、懦弱，经常流眼泪，那么，我们到底应该怎样评价唐僧呢？

幻灯片显示相关句子：（略）

指名学生交流。

教师点拨：所以作者也写了让他自食其果的情节。哪位同学举个例子？教师点拨：其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的。

教师总结：《西游记》中塑造的这四个人物形象非常典型，（板书：典型）各有特点，有优点也有不足。其中以孙悟空和猪八戒的形象最为鲜活，给我们留下了深刻的印象。那么你从中对评价人物有何体会呢？（多媒体出示：评价人物要全面、公正，要学会欣赏别人，不能以偏概全。）

五、个性阅读汇报展示

1、我们一起回味了《西游记》中最经典的几个故事，最主要的几个人物，本书还有哪些地方给你留下了深刻的印象？

2、学生用喜欢的方式和大家交流。可以读文中的精彩片段，可以畅谈自己的读书感受等等。（随机板书：语言  生动）

总结：今天我们初步领略了经典名著的魅力，那就是精彩的故事，典型的人物，生动的语言，并且体会到了这部小说所蕴含的道理：只有追求理想、团队合作、艰苦奋斗、坚持不懈，才会有所成功。（出示媒体：作品的意义）一本好书是值得反复阅读的。再过一年，两年，或更多年，我们再来读读这本书，再读读它的原著，相信同学们一定会有更多、更深的感受的！

六、激发阅读兴趣，好书推荐：

1、在我们的文学宝库中，还有许许多多像《西游记》一样优秀的作品，（出示推荐书目：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》））都值得大家好好阅读，当然读书的时候一定要边读边想，希望同学们从小：以好书为伴  与经典同行

2、当读书成为一种习惯，成为一种自觉的行动，你一定会收获更多的成功和快乐！